مدونة أعناب

تعد طرق التدريس المبتكرة بمثابة نهج يعيد اختراع نفسه باستمرار لتلبية احتياجات الطلاب ودعم تطورهم الشخصي والأكاديمي، و يتبنى المزيد والمزيد من المعلمين أساليب تدريس جديدة لإنشاء بيئة تعليمية ديناميكية وجذابة، يمكنها تحويل الفصل الدراسي إلى مكان للمشاركة والإبداع والنجاح؛ إذ يحتاج تدريس طلاب القرن الحادي والعشرين إلى أساليب مبتكرة أثبتت فعاليتها مع ط .

إن إدارة الصف الدراسي الفعالة، هي العنصر الأكثر أهمية الذي يجب أن يُتقنه كل معلم، تعمل الإدارة الفعالة للفصول الدراسية على تعزيز التعلم وإنشاء بيئة آمنة وتقليل عدد التدخلات التأديبية، ومع وجود اختلاف في القدرات وأساليب التعليم المختلفة، فإن إنشاء بيئة تعلم إيجابية وشاملة يشكل تحديًا كبيرًا، في هذه المقال، نشارك 7 إستراتيجيات فريدة ومجربة لإدارة الف .

يوجد في قلب كل فصل دراسي طُلاب وعقولٌ مبدعة تُفضّل غالبًا البقاء في الظل بدل احتلال مركز الصدارة، وتقع على عاتق المعلمين مسؤولية خلق بيئة تعليمية يشعر فيها كل طالب، بغض النظر عن مزاجه وشخصيته، بالتشجيع والدعم للمشاركة الكاملة في الحياة المدرسية، في هذا المقال، نشارك مع مُعلّمينا 13 استراتيجية أساسية لتشجيع الطلاب، وإثارة حماسهم للتفاعل والمشاركة ال .

قبل 3 سنوات سأل أحد أعضاء مجتمع ريديت (Reddit) المستخدمين في المجتمع عن المعلمين الذين نالوا احترامهم، واستعرض مئات الأشخاص قصصهم؛ غير أن قصة واحدة كانت مثيرة للاهتمام ونالت إعجاب الجميع يقول صاحبها: "ذهبت إلى مدرسة صغيرة مستقلة، وكانت معلمة اللغة الإنجليزية والأدب لدينا جديدة تمامًا في التدريس، كان عمرها 22 عامًا فقط، وهو ما بدا سنَا كبيرًا في ذلك .

تحدثنا في مقال (الملل في المدرسة: كيف تجعل التعلم ممتعًا لطُلابك؟) عن الملل في الذي يشعر بها الطلاب في الفصل، وتطرقنا إلى أسباب الملل المدرسي، وقدمنا 12 طريقة سهلة التنفيذ للحد من هذا المشكل، وللحفاظ على حماس الطلاب متقدًا في الفصل الدراسي ولكن، ليس الطالب وحده من يواجه هذه المشكلة بل المعلم أيضا يشعر بدوره بذلك، خصوصا إذا كان يُدرّس المادة نفسها و .

عام 1968 صادف جوليان ستانلي، أستاذ القياس النفسي (النظام الذي يحاول قياس المتغيرات النفسية) طالبًا عبقريًّا يبلغ من العمر 12 عامًا، وكان الصبي يأخذ دورة في علوم الكمبيوتر في جامعة جونز هوبكنز في الولايات المتحدة؛ كان اسمه “جوزيف بيتس” وكان ذكيا للغاية ومتقدمًا كثيرًا على بقية أقرانه ولكنه كان يشعر بالملل في الصف، وبإلهامٍ من الطالب الصغير، قرر ستان .

بعد قضاء أيام الإجازة في الاسترخاء، والاستمتاع بالألعاب والنزهات، وزيارة الأقارب، وقضاء وقت رائع مع الأصدقاء يبدأ الطلاب والمعلمون في العودة إلى الروتين اليومي للفصل الدراسي، ولكن اليوم الأول للعودة إلى المدرسة بعد إجازة ممتعة يُمثّل تحديًا كبيرًا لكل من الطلاب والمعلمين، إذ من الشائع أن يواجه الكثير من الطلاب حالة الكآبة بعد الإجازة وقد يستغرقون ب .

إن غرس الرغبة في التعلم هو هدف رئيسي للمعلمين وأولياء الأمور، إذ يؤدي الطلاب المتحمسون للتعلم أداءً أكاديميًا أفضل، كما أنهم أكثر استعدادا لتطوير شغف التعلم الذي سيبقى معهم طوال حياتهم، غير أن ظهور علامات الملل لدى الطالب في الفصل قد يكون مثيرًا للقلق أو الإحباط أو الحيرة أو الانزعاج للمعلمين وللأولياء على حد سواء، وفقًا لأستاذ علم النفس جيمس دانكي .

تبدو القراءة أو "المطالعة" وكأنها ممارسة في طريقها للانقراض مع التطور المتلاحق في التكنولوجيا الجديدة، وتطور أنماط الاستهلاك الثقافي ولكن، لا يسعنا أن ننكر أن الأطفال يقرؤون في كل الأحوال، ولكن بشكل مختلف، ويظل تشجيعهم على القراءة أمرا ضروريا خاصة في المدرسة لما تحمله هذه العادة الثمينة من فوائدة كبيرة لحياتهم على جميع المستويات.