مدونة أعناب

تتمتع الموسيقى بقدرة وإمكانات تربوية استثنائية، فشخصية الطفل المكوّنة من جوانب جسمية وعقلية ومعنوية واجتماعية تتفاعل معًا بطرق مختلفة، لذا تتيح التربية الموسيقية مساحة فريدة لتنمية هذه المكونات المختلفة. نتعرف في هذه المقالة على أهمية الموسيقى في مرحلة رياض الأطفال، ودورها في تنمية المهارات الحسية والسمعية وفي تحسين التحصيل الدراسي للأطفال فيما بعد .

مع ارتفاع التوقعات المنتظر تحقيقها من المعلمين في المدارس حول العالم، تزداد أهمية استقطاب معلمين وقادة أكفّاء في مدارسنا، والذي يعد مسألة حاسمة في نجاح أيّة مدرسة. وبالتزامن مع هذا الاحتياج، يبرز تحدٍ معقد عند محاولة إيجاد مدراء ومدرسين على درجة وافية من الكفاءة والخبرة لتحقيق تعليم أكاديمي ناجح ومتميز يحقق أهداف المجتمع المدرسي. لا يقتصر هذا الوضع .

إن جوهر العملية التعليمية هو نقل الخبرات والمعارف من المعلّم إلى طلابه، ولا يمكننا النظر لهذه العملية بمعزل عما يشهده عالمنا من مستجدات تقنية ومعرفية، كما أنّ السعي إلى التحول الرقمي في التعليم يضمن للمعلمين والطلاب الانتقال بسلاسة نحو بيئة تعليم حداثية تستفيد بما تتيحه هذه المستجدات من مزايا ومنافع.

استكمالا لما ناقشناه في تدوينة دليل الرخص المهنية للمعلمين نستعرض في هذه التدوينة نصائح وإرشادات تساعدك في الحصول على درجة عالية في اختبار الرخصة المهنية. يعد الحصول على الرخصة المهنية للمعلمين من الممارسات العالمية التي تهدف إلى تحقيق جودة التعليم وتطوير العملية التعليمية. ويعد اختبار الرخصة المهنية للمعلم أحد الأدوات التي تسهم في رفع جودة أداء ال .

اعتنت العديد من دول العالم منذ وقت مبكر يعود إلى ثمانينيات القرن الماضي بإدخال مفهوم الرخصة المهنية للمعلمين في خططها للارتقاء بالتعليم، مثل الولايات المتحدة الأمريكية وانجلترا وكندا واستراليا ومصر، وجاء هذا الاهتمام إيمانا منها بأن أي إصلاح أو تطوير في قطاع التعليم لا يكتمل إلا بتعزيز إمكانيات المعلمين وقدراتهم أولًا، لما لذلك من تأثيرٍ مباشر على .

أصبحت التربية الجنسية للأطفال في عالمنا المعاصر ضرورة لا بد منها. ورغم ذلك، ما يزال الجنس أحد المواضيع الشائكة لدى التربويين، وكثيرًا ما يصاب الوالدان أو المعلمون والمعلمات بالحيرة إزاء أسئلة أطفالهم وتلاميذهم المتعلقة بالجنس، وإزاء التصرف الصحيح في المواقف الحرجة مثل وقائع الاعتداء على الأطفال أو التحرش بهم.

"اعرفوا قدر ما تلقيتموه من العلم واعلموا أن العلم بلا عمل كشجرة بلا ثمر وإن العلم كما يكون عوناً لصاحبه يكون عوناً عليه. فمن عمل به كان عوناً له، ومن لم يعمل به كان عوناً عليه. وليس من يعلم كمن لا يعلم، قليل من العلم يبارك فيه خير من كثير لا يبارك فيه، والبركة في العمل" بهذه الكلمات خاطب الملك عبد العزيز طيب الله ثراه طلاب المعهد العلمي السعودي في .

”تعود الدراسة في رمضان حضوريًا، بعد غياب ١٤ عامًا“.

”إن المعلم الذي يحرص على علاقاته مع طلابه لا يجعل منهم فقط طلابًا لعام واحد، بل سيكسبونه معلمًا مدى الحياة“. قبل الجائحة، كانت العلاقة بين الطلاب والأساتذة علاقة خطّية ثنائية الاتجاه. يشرح المعلم ما يرغب في قوله للطلاب في نفس المكان والزمان ويتأكد من فهمهم من خلال ما تقوله أعينهم، ويستفسر الطالب عن مسألة ما ويُبدي فهمه من خلال تعابير وجهه. أما خلال .